Развиваемся вместе: наставничество – тренд настоящего!

Студенты Сыктывкарского лесного института стали участниками круглого стола «Современный взгляд на наставничество», который был организован отделом внеучебной и социальной работы вуза. В ходе встречи ребята рассказали на своем опыте, что для них наставничество и кто же, по их мнению, является наставником для них.

С докладом на тему наставничества выступила студентка Сыктывкарского лесного института Анастасия Размыслова. Она отметила, что 2023 год Указом Президента России Владимира Путина объявлен Годом педагога и наставника. Миссия Года – признание особого статуса педагогических работников, в том числе людей, выполняющих наставническую деятельность. Задача Года педагога и наставника – не только привлечь внимание к профессии педагога и воздать должное уважение нашим учителям и наставникам, но и повысить интерес молодежи к педагогике, привлечь к наставнической деятельности, развивать новый формат взаимодействия в педагогической среде – не только по типу «педагог-наставник», но и «студент-наставник».

«Впервые о роли наставничества в профессии учителя было сказано российским педагогом, писателем, одним из основоположников научной педагогики в России – Константином Дмитриевичем Ушинским. Это великий педагог. Если обращаться к трудам Ушинского, всегда можно найти новые идеи и смыслы. Первая его идея о наставничестве: «…наставник должен только помогать воспитаннику, бороться с трудностями постижения того или другого предмета; не учить, а только помогать учиться». В этом году мы отмечаем 200-летие со дня его рождения», – говорит Анастасия Размыслова.

Итак, наставничество – это способ передачи знаний, умений, навыков от более опытного и знающего, предоставление помощи и совета, оказание необходимой поддержки. Это универсальная технология, основанная на доверии и партнерстве.

Часто, когда мы слышим слово «наставник», то ассоциируем его со взрослым человеком – педагогом, учителем. Да, действительно, иногда – это так.

Но, современная жизнь диктует свои правила. Сегодня обществу нужны не просто выпускники вузов и сузов, обладающие исключительно дипломом об образовании. А молодежь, знакомая не только с профессиональной средой и ее ценностями, но и обладающая мягкими навыками: умениями общаться с людьми, эффективно организовывать свое время и деятельность, творчески мыслить, принимать решение и брать на себя ответственность.

В последние годы активно заявила и заявляет о себе молодежь: учит, направляет, руководит, сопровождает, создает, передает знания, умения и формирует навыки. Они выступают в роли спикеров, тренеров, модераторов, тьюторов.

«Развитие студенческого наставничества становится актуальным и востребованным в молодежной среде. Это связано с популяризацией непрерывного образования личности обучающегося, с внедрением новых обучающих технологий, с овладением компетенций, с потребностью самореализации и успешного профессионального становления. Всё это легче освоить, когда рядом с тобой есть «студент-наставник», – отмечает начальник отдела внеучебной и социальной работы СЛИ Анастасия Широченко.

В какой бы форме студенческое наставничество не проявлялось, оно всегда направлено на осознание значимости выбора своей будущей профессии, создание комфортной образовательной среды, на развитие мотивации, активности, инициативности, самостоятельности, творческих способностей студентов, включение их в проектную деятельность, стимулирование студентов к активному участию в конкурсах разного уровня с целью развития профессиональных и личностных компетенций.

В ходе круглого стола студенты рассказали, кто же для них является наставником. Для кого-то это родители, для кого-то любимые учителя, а кому-то советом и делом помогали бабушки и дедушки. Но все едино пришли к мнению, что любой наставник – это опытный и инициативный человек, готовый вести команду вперед и продвигать ее навыки.