Транспортно-технологический факультет Факультет лесного и сельского хозяйства

Деканат Кафедра «Лесное хозяйство и лесопромышленные технологии» Кафедра «Ландшафтная архитектура, строительство и землеустройство» Кафедра «Агроинженерия, электро- и теплоэнергетика»

Кафедра «Ландшафтная архитектура, строительство и землеустройство»

		Романов Геннадий Григорьевич заведующий кафедрой кандидат сельскохозяйственных наук, старший научный сотрудник
		Адрес: ул. Ленина, 39, каб. 311-2 Тел.: (8212) 20-56-72, доп. 110 Факс: (8212) 24-60-98 E-mail:  laclm@sfi.komi.com

		Мергасова Ирина Александровна делопроизводитель
		Адрес: ул. Ленина, 39, каб. 311-2 Тел.: (8212) 20-56-72, доп. 110 Факс: (8212) 24-60-98 E-mail:  laclm@sfi.komi.com

Кафедра «Ландшафтная архитектура, строительство и землеустройство» (ЛАСиЗУ) является учебно-научным подразделением института, осуществляющим учебную, воспитательную, методическую и учебно-исследовательскую деятельность со студентами, аспирантами, магистрантами. Кафедра была создана 1 февраля 2002 года. У истоков возникновения и развития кафедры стояли преподаватели, которые продолжают свою деятельность в Лесном институте, первыми заведующими были д.б.н., профессор Хабибуллина Ф. М. и д.б.н., профессор Юркина Е. В., к.б.н., доцент Лопатина Г. Б.

Основные направления деятельности кафедры ЛАСиЗУ связаны с подготовкой бакалавров по направлениям подготовки 35.03.10 «Ландшафтная архитектура» (профиль «Ландшафтная архитектура»), 21.03.02 «Землеустройство и кадастры», профили «Землеустройство и кадастры», 21.03.02 «Государственный кадастр недвижимости», 08.03.01 «Строительство», профиль «Промышленное и гражданское строительство».

Задачи кафедры:

• Подготовка обучающихся, обладающих теоретическими и прикладными знаниями в соответствии с требованиями федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования.
• Планирование и контроль учебного процесса, учебно-методической работы, формирование учебных планов, программ, учебно-методических комплексов, учебных графиков, учебно-воспитательной работы, организации всех видов практик, подготовка ГИА, а также других видов деятельности, которые входят в компетенции кафедры.
• Выполнение научно-исследовательских работ, хозяйственных договоров с предприятиями и организациями, грантов по профилю кафедры.

Учебная и учебно-методическая работа

Кафедра ЛАСиЗУ является комплексной многодисциплинарной – за ней закреплена 129 учебных дисциплин (включая альтернативные) основной части и части, формируемой участниками образовательных отношений, основных образовательных программ, а так же 16 учебных и производственных практик.

Кафедра ЛАСиЗУ является выпускающей по направлениям подготовки бакалавриата:

• 08.03.01 «Строительство» (профиль «Промышленное и гражданское строительство»)

  Нормативный срок освоения ООП составляет:

  - в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года;

  - в очно-заочной или заочной формах обучения, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, увеличивается не менее чем на 6 месяцев и не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования по очной форме обучения;

  - при обучении по индивидуальному учебному плану, вне зависимости от формы обучения, составляет не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения, а при обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть увеличен по их желанию не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования для соответствующей формы обучения.

  Область профессиональной деятельности выпускника по направлению подготовки 08.03.01 «Строительство» включает:

  - инженерные изыскания, проектирование, возведение, эксплуатация, обслуживание, мониторинг, оценка, ремонт и реконструкция зданий и сооружений;

  - инженерное обеспечение и оборудование строительных объектов и городских территорий, а также объектов транспортной инфраструктуры;

  - применение машин, оборудования и технологий для строительно-монтажных работ, работ по эксплуатации и обслуживанию зданий и сооружений, а также для производства строительных материалов, изделий и конструкций;

  - предпринимательскую деятельность и управление производственной деятельностью в строительной и жилищно-коммунальной сфере, включая обеспечение и оценку экономической эффективности предпринимательской и производственной деятельности;

  - техническую и экологическую безопасность в строительной и жилищно-коммунальной сфере.

  Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата по направлению 08.03.01 «Строительство» являются:

  - промышленные, гражданские здания, инженерные, гидротехнические и природоохранные сооружения;

  - строительные материалы, изделия и конструкции;

  - системы теплогазоснабжения, электроснабжения, вентиляции, водоснабжения и водоотведения зданий, сооружений и населенных пунктов;

  - природоохранные объекты и объекты природной среды, взаимодействующие со зданиями и сооружениями;

  - объекты недвижимости, земельные участки, городские территории, объекты транспортной инфраструктуры;

  - объекты городской инфраструктуры и жилищно-коммунального хозяйства;

  - машины, оборудование, технологические комплексы и системы автоматизации, используемые при строительстве, эксплуатации, обслуживании, ремонте и реконструкции строительных объектов и объектов жилищно-коммунального хозяйства, а также при производстве строительных материалов, изделий и конструкций.

  Научно-педагогические работники кафедры участвуют в реализации ООП и по другим направлениям, обеспечивая подготовку бакалавров и магистров по смежным дисциплинам.

  Во время учебных занятий и практик преподаватели кафедры и студенты эффективно используют современные и профессиональные базы данных, ресурсы информационно-телекоммуникационной сети «Интернет», профессиональное лицензионное программное обеспечение. При этом каждый обучающийся в течение всего периода обучения обеспечен индивидуальным неограниченным доступом к одной или нескольким электронно-библиотечным системам (электронным библиотекам), содержащим издания учебной литературы, перечисленные в рабочих программах дисциплин, практик и к электронной информационно-образовательной среде организации.

  В приоритете у преподавателей кафедры самостоятельная работа студентов. Для осуществления и контроля СРС используются индивидуальные консультации со студентами, Internet для осуществления оперативной связи со студентами, проведения онлайн-консультаций и т.п.

  Преподавателями и сотрудниками кафедры за последние пять лет опубликовано более 80 научных, учебных и учебно-методических изданий.

  Одной из важнейших форм организации учебного процесса является практико-ориентированный характер обучения студентов. Под контролем преподавателя, руководителя практики на предприятии студенты овладевают практическим опытом профессиональной деятельности. Учебные и производственные практики формируют профессиональные компетенции, необходимые для дальнейшей работы в производственных организациях. Учебные практики проводятся в форме экскурсий в естественные и искусственные природные сообщества г. Сыктывкара и его окрестностей, практических занятий в лабораториях института, в сторонних организациях, обладающих необходимой материально-технической базой, кадровым и научно-техническим потенциалом: Коми НЦ УрО РАН, ботаническом саду Коми НЦ УрО РАН, дендрологическом парке ГОУ ДОД «Эколого-биологический центр», Центре по гидрометеорологии и мониторингу окружающей среды Республики Коми, зоологическом музее СыктГУ, на территории КГУ РК «Сыктывкарское лесничество», КГУ РК «Сысольское лесничество», КГУ РК «Прилузское лесничество»; в тепличном хозяйстве ООО «Пригородный», МКП «Жилкомсервис», ФГБУ «ФКП РОСРЕЕСТР» по РК, ФБУ «Кадастровая палата» по РК, ОАО «Комигражданпроект», ФГБУ «Ростехинвентаризация – федеральное БТИ по РК».

• 21.03.02 «Землеустройство и кадастры» (профили «Землеустройство и кадастры» и «Государственный кадастр недвижимости)

  Нормативный срок освоения ООП составляет:

  - в очной форме обучения, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года;

  - в очно-заочной или заочной формах обучения, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, увеличивается не менее чем на 6 месяцев и не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования по очной форме обучения;

  - при обучении по индивидуальному учебному плану, вне зависимости от формы обучения, составляет не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения, а при обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть увеличен по их желанию не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования для соответствующей формы обучения.

  Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата по направлению 21.03.02 «Землеустройство и кадастры» направленность, включает:

  - земельно-имущественные отношения;

  - систему управления земельными ресурсами и объектами недвижимости;

  - организацию территории землепользовании;

  - прогнозирование, планирование и проектирование землепользования, рационального использования и охраны земель;

  - правоприменительную деятельность по установлению права собственности и контролю использования земельных участков и иных объектов недвижимости;

  - мониторинг земель и иной недвижимости;

  - налогообложение объектов недвижимости;

  - риэлтерскую, оценочную и консалтинговую деятельность в сфере земельно-имущественного комплекса;

  - учет, кадастровую оценку и регистрацию объектов недвижимости;

  - проведение землеустройства;

  - топографо-геодезическое и картографическое обеспечение землеустройства и кадастров;

  - позиционирование объектов недвижимости, кадастровые съемки, формирование кадастровых информационных систем;

  - межевание земель;

  - формирование земельных участков и иных объектов недвижимости; инвентаризацию земель и объектов недвижимости.

  Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата по направлению 21.03.02 «Землеустройство и кадастры» являются: земельные и другие виды природных ресурсов; категории земельного фонда; объекты землеустройства: территории субъектов Российской Федерации, муниципальных образований, населенных пунктов, территориальных зон, зон с особыми условиями использования территорий, их частей, территории других административных образований, зоны специального правового режима; зоны землепользовании и земельные участки в зависимости от целевого назначения и разрешенного использования; земельные угодья; объекты недвижимости и кадастрового учета; информационные системы, инновационные технологии в землеустройстве и кадастрах; информационные системы и технологии кадастра недвижимости; геодезическая и картографическая основы землеустройства и кадастра недвижимости, землеустроительное проектирование, планирование и организация рационального использования земель.

  Выпускник, освоивший программу бакалавриата по направлению 21.03.02 «Землеустройство и кадастры» может осуществлять свою профессиональную деятельность в подразделениях и территориальных отделах Росреестра, отделах архитектуры и градостроительства, кадастровых бюро, комитетах по управлению муниципальной собственностью, бюро технической инвентаризации, риэлторских фирмах, агентствах по оценке недвижимости, страховых компаниях и других организациях, связанных с решением проблем в области землепользова¬ния и кадастров, а именно, управлением, экономикой и операциями с землей и недвижимой собственностью.

• 35.03.10 «Ландшафтная архитектура»

  Нормативный срок освоения ООП бакалавриата составляет:

  - при очной форме обучения 4 года, включая каникулы, предоставляемые после прохождения государственной итоговой аттестации, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, составляет 4 года;

  - при очно-заочной или заочной формах обучения, вне зависимости от применяемых образовательных технологий, увеличивается не менее чем на 6 месяцев и не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования по очной форме обучения;

  - при обучении по индивидуальному учебному плану, вне зависимости от формы обучения, составляет не более срока получения образования, установленного для соответствующей формы обучения, а при обучении по индивидуальному плану лиц с ограниченными возможностями здоровья может быть увеличен по их желанию не более чем на 1 год по сравнению со сроком получения образования для соответствующей формы обучения.

  Область профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата по направлению подготовки 35.03.10 «Ландшафтная архитектура», включает планировочную организацию открытых пространств, дизайн внешней среды, проектирование, строительство и содержание, реконструкцию и реставрацию объектов ландшафтной архитектуры и садово-паркового искусства, мониторинг их состояния и кадастровый учет насаждений, управление системами озелененных территорий в природных и урбанизированных ландшафтах.

  Объектами профессиональной деятельности выпускников, освоивших программу бакалавриата по направлению подготовки 35.03.10 «Ландшафтная архитектура», являются:

  - функционально-планировочные образования населенных мест - городов и поселков, административных округов, межселенные территории, зоны охраняемого ландшафта, территории визуально-пространственного восприятия (архитектурные ансамбли, площади, магистрали и улицы, территории жилой и промышленной застройки);

  - общественные пространства городской среды, объекты ландшафтной архитектуры - зоны отдыха и лесопарки, парки, скверы и бульвары, набережные, сады на искусственных основаниях (в том числе сады на крышах), интерьеры офисных и жилых зданий, зимние сады;

  - территории объектов культурного наследия, памятники садово-паркового искусства, особо охраняемые природные территории, имеющие исключительные или особо важные экологические свойства, несущие экосистемные функции и играющие социально значимую роль;

  - предприятия для производства посадочного материала: декоративные питомники, оранжерейные и тепличные комплексы; техногенные территории и нарушенные ландшафты (транспортные, промышленные, береговые и намывные), их реабилитация;

  - научно-обоснованные методы и технологические процессы создания (восстановления) объектов ландшафтной архитектуры, обеспечивающие их устойчивость к воздействию неблагоприятных условий среды и повышающих их эстетическую выразительность, с учетом социальных, экономических, эстетических, природоохранных факторов;

  - ландшафтно-рекреационные системы, отдельные объекты ландшафтной архитектуры, информационное обеспечение и контроль деятельности предприятий и организаций, нормативно-правовая база профессиональной деятельности, программы прикладных исследований, задания для проектирования.

  Выпускники, освоившие образовательную программу бакалавриата 35.03.10 «Ландшафтная архитектура» могут осуществлять свою профессиональную деятельность в управлениях благоустройства и озеленения населенных пунктов, промышленных предприятий и организаций, отделах архитектуры и градостроительства, ботанических садах, дендрариях, питомниках, цветоводческих хозяйствах, проектных и строительных организациях различных форм собственности, занимающихся вопросами ландшафтного проектирования, дизайна среды, интерьерного озеленения.

Научно-исследовательская деятельность

План НИР и НИРС кафедры «Ландшафтная архитектура, строительство и землеустройство» (PDF, 42 Кб)
Отчет НИР и НИРС кафедры «Ландшафтная архитектура, строительство и землеустройство» (PDF, 128 Кб)

Тематика научных исследований и разработок:

• Разработка и реализация проекта по формированию экологического каркаса на основе создания комфортной городской среды в столице Республики Коми – г. Сыктывкар (руководитель НИР – Юркина Е. В., д.б.н., доцент) (DOCX, 17 Кб)
• Деревянное домостроение: проблемы и перспективы развития в регионе (руководитель НИР – Микова Е. Ю., к.т.н.) (DOCX, 20 Кб)

Основные показатели результативности научной деятельности по ООП ВО:

• По направлению подготовки 08.03.01 «Строительство»
• По направлению подготовки 21.03.02 «Землеустройство и кадастры»
• По направлению подготовки 35.03.10 «Ландшафтная архитектура»

Материально-техническая база

Научно-исследовательская и образовательная деятельность кафедры осуществляется на базе следующих 6 учебных лабораторий:

• Учебная лаборатория «Дендрология и ботаника» (ул. Ленина, 39, каб. 301-2)

Для обеспечения лабораторного практикума по ботанике собран эталонный гербарий, включающий более 250 видов травянистых растений, более 20 видов мхов и папоротникообразных растений, гербарии по форме листьев растений более 50 наименований, коллекции соцветий растений более 30 наименований, более 20 видов лишайников, более 20 видов грибов, комплекты микропрепаратов по строению клетки; комплекты микропрепаратов по морфологии травянистых, кустарниковых и древесных растений.

Лабораторный практикум по дендрологии обеспечен эталонным гербарием, включающим более 180 видов древесных и кустарниковых растений, гербариями (более 30 наименований каждый): листьев древесных растений, листьев кустарниковых, облиственных и безлиственных побегов кустарниковых растений, облиственных и безлиственных побегов древесных растений; коллекциями плодов и семян древесных растений более 60 наименований и спилов древесных пород.

В лаборатории размещены стенды: «Филогенетическая схема растительного мира», «Морфология растений», «Плоды и семена», «Древесные растения» и оборудование: аппарат для проращивания плодов и семян, микроскопическое оборудование.

• Учебная лаборатория «Защита растений» (ул. Ленина, 39, каб. 407-2)

Для обеспечения практикума по лесной фитопатологии в лаборатории собраны коллекции образцов по болезням плодов и семян, образцов по болезням сеянцев, образцов по некрозным, раковым и сосудистым болезням древесных растений, образцов по болезням листьев и хвои; образцов плодовых тел дереворазрушающих грибов; наборами готовых микропрепаратов по возбудителям болезней. Лабораторный практикум по лесной энтомологии обеспечен коллекциями отрядов насекомых, коллекцией насекомых - вредителей корней, хвое- и листогрызущих насекомых, коллекцией полезных насекомых; коллекцией стволовых вредителей; коллекцией яйцекладок, личинок и куколок насекомых; коллекцией образцов повреждений всех хозяйственно-экологических групп насекомых. В лаборатории размещены тематические стенды по энтомологии: «Стволовые вредители», «Вредители коры», «Вредители лесосеменных плантаций», «Хвое- и листогрызущие вредители».

• Учебная лаборатория «Ландшафтное проектирование» (ул. Ленина, 39, каб. 303-2)
• Учебная лаборатория «Дендрологический участок» (ул. Лесопарковая, 14, территория СЛИ; ул. Ленина, д. 39, территория СЛИ)

Лаборатория Дендрологический участок была создана в 2009 году, общая площадь земельного участка на территории учебного корпуса по ул. Лесопарковая, 14 составляет 1141 кв.м. Руководство лабораторией осуществляет специалистом по благоустройству и озеленению территорий и объектов Мухиной Надеждой Константиновной. Созданная коллекция растений на территории дендрологического участка СЛИ – это не только центр учебно-научной деятельности преподавателей и студентов, это и неотъемлемая часть общей стратегии охраны биологического разнообразия, и еще один создаваемый элемент зеленой зоны г. Сыктывкара.

К настоящему времени коллекционный фонд лаборатории включает 80 таксонов древесно-кустарниковых растений открытого грунта, в т.ч. интродуцируемых – 21. Наиболее многочисленна коллекция покрытосеменных растений, включающая 18 семейств, из которых по количеству видов ведущими являются семейства Rosaceae (34 %), Salicaceae (11%), Betulaceae (7,5%), Caprifoliaceae (7,5%), Ericaceae (7,5%), Aceraceae (6,2%). Такие семейства, как Viburnaceae, Fagaceae, Cornaceae, Berberidaceae, Hydrangeaceae, Oleaceae представлены всего двумя представителями. Основу дендрологической коллекции голосеменных составляют 12 видов растений.

Коллекционные виды древесных растений сгруппированы по принципу географического происхождения: Европа (13,7%), Сибирь (3,7%), Дальний Восток (5 %), Восточная Азия (2,5%), Северная Америка (8,7 %), европейская часть России и Кавказ (11,2%), Средняя Азия (1%), местная флора (33,7 %), остальные - растения гибридного и неустановленного происхождения.

Коллекция цветочно-декоративных растений включает 75 таксонов, из них 87% – это многолетние культуры. Коллекционные питомники одновременно выполняют и функцию экспозиций.

В 2015 году была заложена прививочная плантация P. sibirica на дендрологическом участке. В настоящее время на участке произрастает 90 экземпляров растений, из них на 2023 год привито 40 штук.

Коллекция растений, используемых в озеленении внутреннего интерьера, насчитывает 62 таксона. Преобладающую часть коллекции по количественному составу наполняют растения из семейств Araceae, Pelargoniaceae, Bromeliaceae.

Основными задачами лаборатории являются:

• обеспечение высокоэффективного образовательного процесса в деле подготовки квалифицированных бакалавров, аспирантов и магистров, в т.ч. проведение учебных занятий, учебных, производственных и преддипломных практик, закладка научных опытов и экспериментов, проведение других видов работ;
• получение профессиональных, практических навыков и умений по изучаемым дисциплинам кафедры ЛА,СиЗУ и смежных с ней кафедр;
• создание и сохранение гербарного материала, коллекций и экспозиций живых растений, представляющих ценность в научно-исследовательской, просветительской, практической и культурной сфер региона. Сохранение и охрана растений природной и культурной флоры, интродукция растений;
• проведение учебно-педагогической, воспитательной и научно-просветительской работы в области дендрологии, ботаники, экологии и охраны природы, растениеводства и селекции, декоративного садоводства и ландшафтной архитектуры и т.д.

В сентябре 2013 года в состав лаборатории вошли территории, прилегающие к учебным корпусам и студенческим общежитиям, а также внутреннее озеленение главного корпуса СЛИ. В составе лаборатории выделены зоны: цветочно-декоративный участок, участок древесных и кустарниковых растений, садово-парковый комплекс (включает ассортимент древесно-кустарниковых пород, декоративно-цветочных растений, в т.ч. и открытого и закрытого грунта, и газонных трав); питомник (отделение посевного (закрытого и открытого грунта), школьное отделение, отделение черенкования, прикопочный участок, компостник). На учебно-опытном участке закладываются опыты в области растениеводства, земледелия, агрономии и др. В настоящее время проведена работа по инвентаризации и обогащению флоры комнатных растений, используемых для озеленения главного корпуса СЛИ.

В сентябре 2013 года в состав лаборатории вошли территории, прилегающие к учебным корпусам и студенческим общежитиям, а также внутреннее озеленение главного корпуса СЛИ. В составе лаборатории выделены зоны: цветочно-декоративный участок, участок древесных и кустарниковых растений, садово-парковый комплекс (включает ассортимент древесно-кустарниковых пород, декоративно-цветочных растений, в т.ч. и открытого и закрытого грунта, и газонных трав); питомник (отделение посевного (закрытого и открытого грунта), школьное отделение, отделение черенкования, прикопочный участок, компостник). На учебно-опытном участке закладываются опыты в области растениеводства, земледелия, агрономии и др. В настоящее время проведена работа по инвентаризации и обогащению флоры комнатных растений, используемых для озеленения главного корпуса СЛИ.
• Учебная лаборатория «Инженерная геология и гидрология. Механика грунтов» (ул. Ленина, 39, каб. 4-2)
• Учебная лаборатория «Основы архитектуры и строительных конструкций» (ул. Ленина, 39, каб. 210-2)

Кафедра развивается, укрепляется и ее материально-техническая база. Создаются коллекции на основе природного материала: энтомологические, фитопатологические, почвенные и гербарные образцы по ботанике, дендрологии. Ежегодно приобретается необходимое оборудование для обеспечения учебного процесса.

Эколого-просветительская и профориентационная работа на кафедре

Эколого-просветительская и профориентационная работа проводится со студентами и школьниками Республики Коми.

Кафедра реализует проекты научно-образовательной и просветительской направленности, которые стали визитной карточкой СЛИ:

• «Деловой разговор: готовимся к профессии»

С 2016 года кафедрой реализуется проект профориентационной направленности «Деловой разговор: готовимся к профессии» (по направлению «Ландшафтный архитектор»). Традиционно основные участники мероприятия - студенты СЛИ по направлениям «Ландшафтная архитектура», «Лесное дело» и «Строительство», а также воспитанники Детского дома № 3. Мероприятие приурочено к Всероссийскому Фестивалю науки.

Целью этого мероприятия является создание условий для профессиональной ориентации и профессионального самоопределения школьников через проектно-исследовательскую работу на базе учреждения высшего образования.

«Деловой разговор» - это профессиональное испытание, которое моделирует элементы профессиональной деятельности специалиста в области ландшафтной архитектуры, благоустройства и озеленения территорий.

Больше информации по ссылкам:

• Это деловой разговор! Готовимся к профессии смолоду.
• Всемирный день науки в стенах СЛИ: юные исследователи представили свои наработки.
• Деловой подход к будущей профессии.
• «Деловой разговор» в стенах Сыктывкарского лесного института.
• В вузе состоялся «Деловой разговор» между студентами и школьниками.



• Флористическая строительная мастерская «Пейзаж»
• Развитие кедровой плантации на дендрологическом участке СЛИ (в сотрудничестве с Воронежским ГЛТУ)

В 2009 году на Дендрологическом участке СЛИ были высажены первые 14 саженцев, приобретенные в ООО «Сыктывкарский питомник». В 2015 году были выкопаны и привезены растения с открытой корневой системой в количестве 20 шт. из Сторожевского лесничества Корткероского района возрастом 12 – 15 лет. Еще 22 кедра с закрытой корневой системой привезли в 2017 году из Яренского питомника Архангельской области в возрасте 8 – 10 лет. В 2018 г были посажены 5 саженцев из Сыктывкарского лесничества в возрасте 4 лет. В 2019 году высажены 28 кедровых сосен. из питомника Северодвинска Архангельской области. С 2016 года помимо привезенных саженцев, на Дендроучастке выращиваются сеянцы сосны сибирской количеством 11 шт.

Так была заложена кедровая плантация.

Начиная с 2016 года под руководством известного специалиста в стране по селекции и плантационному ореховодству кедра сибирского, доктора сельскохозяйственных наук, профессора, академика РАЕН Евгения Васильевича Титова проводится прививка саженцев и сеянцев сосны сибирской кедровой. Прививка на дендроучастке проводилась с 13 по 20 мая по методу вприклад сердцевиной привоя на камбий подвоя. В качестве привоя использовались заранее заготовленные и привезенные из Воронежа черенки отселектированных плюсовых экземпляров кедровых сосен. На данный момент на Дендроучастке успешно привиты 40 растений.

С 2014 года кафедра проводит самостоятельное исследование по теме «Использование ценного генофонда Pinus sibirica и Pinus cembra для создания целевых плантаций и озеленительных посадок в Республике Коми», реализуемое в рамках научно-образовательного сотрудничества с Воронежским государственным лесотехническим университетом имени Г.Ф. Морозова (д.б.н., профессором Титовым Е.В.). В этом исследовании принимают активное участие студенты направлений подготовки «Ландшафтная архитектура» и «Лесное дело».

В сентябре 2022 года в выставочном проекте «Лесные люди» в Национальной галерее Республики Коми совместно с ОИО СЛИ и Мишариным Н. В. группой исследователей динамики кедровой плантации СЛИ кафедры (Паршина Е. И., Титов Е. В., Мухина Н. К.) был представлен фильм о реализации научно-исследовательской темы «Использование ценного генофонда Pinus sibirica и Pinus cembra для создания целевых плантаций и озеленительных посадок в Республике Коми».

Также, в рамках профориентационной работы, в практическую природоохранную деятельность активно вовлекаются подшефные воспитанники детского дома №3 г. Сыктывкара. Ребята оказывали посильную помощь при выращивании цветочно-декоративных и древесно-кустарниковых растений на дендрологическом участке СЛИ, участвуют в проведении экологических акций: «Чистый лес», «Посади дерево». Организуемые мероприятия имеют научно-исследовательскую, практическую и профориентационную направленность. Школьники в течении лета помимо агротехнических работ выполняют исследовательские и творческие проекты, с которыми потом выступают на мероприятии «Деловой разговор». Лучшие работы детей изданы в книге «Прикоснись к природе сердцем» в 2022 году.

Состав кафедры

Бородов Владимир Евгеньевич Профессор кафедры (внешнее совместительство)

Кирсанова Наталья Григорьевна Преподаватель кафедры (внешнее совместительство)

Кормщикова Зинаида Ильинична Доцент кафедры (внешнее совместительство) к.т.н.

Корчагина Анна Александровна Старший преподаватель кафедры (внешнее совместительство)

Микова Елена Юрьевна Доцент кафедры (штатный; внутреннее совместительство) к.т.н.

Никифорова Жанна Федосеевна Старший преподаватель кафедры (внешнее совместительство)

Паршина Елена Ивановна Доцент кафедры (штатный) к.б.н.

Романов Геннадий Григорьевич Заведующий кафедрой (штатный) к.с.-х.н.

Сердитова Татьяна Николаевна Старший преподаватель кафедры (внешнее совместительство)

Силин Владимир Иванович Профессор кафедры (внешнее совместительство) д.г.н.

Скроцкая Ольга Валерьевна Доцент кафедры (внешнее совместительство) к.б.н.

Стенина Наталья Александровна Преподаватель кафедры (внешнее совместительство)

Стрекалова Ольга Семёновна Преподаватель кафедры (внешнее совместительство)

Фазульзянов Марат Ильдарович Старший преподаватель кафедры (внешнее совместительство)

Фомин Сергей Петрович Преподаватель кафедры (внешнее совместительство)

Юдин Андрей Алексеевич Доцент кафедры (внешнее совместительство) к.э.н.

Юркина Елена Вениаминовна Профессор кафедры (штатный) д.б.н.

Преподаваемые дисциплины..

Публикации..